28.05.2026. В рамках реализации Городской «Стратегии противодействия буллингу в образовательной среде: изменения к лучшему возможны» состоялась групповая консультация по подготовке школьных планов антибуллинговой работы на 2026-2027 учебный год. На консультации собрались члены антибуллинговых групп из 28 рязанских школ. Руководители, психологи и педагоги обсудили, как идет реализация Стратегии в школах, а также необходимость планирования деятельности школ в соответствии с выбранной моделью на всех уровнях по направлениям: просвещение, профилактика и преодоление буллинга в школе – со всеми участниками образовательного процесса. Участники консультации отметили, что для повышения эффективности работы необходимо соблюдать последовательность и систематичность, опираясь на пакет информационно-методических материалов, подготовленный специалистами Центра ППМС-помощи.

14.05.2026. Состоялась серия родительских собраний «Психоэмоциональные и поведенческие особенности подростка: понять и поддержать» для родителей школ №№ 29, 56, 65 и 66 города Рязани. Родителям подростков 6-11 классов специалисты Центра ППМС-помощи рассказали о ключевых особенностях подросткового возраста, специфике эмоциональной сферы и поведения подростков. Вместе с родителями поразмышляли, что является факторами риска в детско-родительских отношениях, а что может стать факторами их защиты. После обсуждения трудностей подросткового возраста был сделан вывод: важно понимать, что с подростком происходит естественный процесс взросления, с которым ему трудно справиться одному, ему нужна забота и внимание со стороны родителей, помощь и поддержка во всех жизненных ситуациях. Родители подростков горячо благодарили специалистов за полезную и важную информацию, возможность задать вопросы и из первых рук узнать о городских ресурсах оказания помощи семьям и подросткам.

29.04.2026. Состоялся круглый стол по обсуждению итогов апробации базовой антибуллинговой модели. Антибуллинговые команды модельных школ №№ 17, 35, 39, 50 и 56 подвели итоги учебного года, работа в течение которого была успешной и плодотворной: школы предупреждают негативные отношения между детьми в классных коллективах, педагоги, используя алгоритм вмешательства в ситуацию буллинга, прерывают буллинг и активно предотвращают его. Участники отметили, что в реализации базовой модели существует немало трудностей, а также обсудили перспективы работы на будущий учебный год.

23.04.2026. Городской Смотр моделей деятельности «Детский сад - территория психологической безопасности» в 2025-2026 учебном году завершил семинар-презентация детского сада № 13 «Психолого-педагогическая гостиная: дом окнами в детство». И как полагается в гостиной, в доброжелательной и творческой атмосфере, созданной руководителями и педагогами сада, велось обсуждение того, как повышать психолого-педагогическую компетентность воспитателей, как создавать безопасную предметно-пространственную среду для детей, способствовать их успешной адаптации и счастливому детству, какие использовать игровые приёмы, традиционные и нетрадиционные формы работы с детьми и родителями для сохранения психологической безопасности образовательной среды. Коллективу детского сада удалось ярко представить гостям презентации свою модель деятельности, рассказать о принципах психологической безопасности, психологической защищённости личности каждого субъекта учебно-воспитательного процесса и возможностях помощи в формировании социально-психологической умелости.   

22.04.2026. Городской Смотр моделей деятельности «Детский сад - территория психологической безопасности» продолжает в апреле собирать руководителей и педагогов на семинарах в дошкольных образовательных учреждениях. Творческий коллектив детского сада № 115 показал, как администрация, педагоги-психологи и воспитатели сада комфортно, интересно, безопасно выстраивают психологическую безопасность в трёх направлениях деятельности, и поделился «Секретами хорошего настроения в Маленькой стране». Для этого всем участникам презентации и Карлсону, её главному герою, рассказали и показали на практике, как взаимопонимание и творчество, улыбки и забота, спорт и физкультура, доверие и поддержка делают безопасными и музыкальные занятия, и спортивные мероприятия, и творческие кружки. Так психологическая безопасность в детском саду создаёт условия для развивающего воздействия на ребёнка. 

17.04.2026. Продолжается городской Смотр моделей деятельности «Детский сад – территория психологической безопасности», в рамках которого состоялась презентация модели детского сада № 116 «Семицветик». Администрация и педагоги рассказали о том, как «шаг за шагом», постепенно, в ходе многолетней работы на разных этапах деятельности коллектива детского сада приходило понимание и шло построение модели работы по укреплению безопасности образовательной среды. В этом «рассказе» активное участие принимали дети. Каждый новый проект под руководством ЦППМСП, в котором принимал участие детский сад № 116, позволял его коллективу вносить новые элементы (взаимодействие с дошкольниками в детских проектах, сотрудничество с родителями в рамках психолого-педагогического консилиума, деятельность группы посредников, реализация профилактических программ для детей и многое другое) в целостную модель, позволяющую дошкольному учреждению быть территорией психологической безопасности для всех: детей, их родителей и педагогов.  

16.04.2026. Мероприятия, посвящённые 30-летию Центра ППМС-помощи города Рязани, завершил VII семинар-мастерская «Волшебный круг собирает друзей», который состоялся в рамках открытого заседания творческого (методического) объединения «Профессионал». Получилась праздничная встреча для ведущих профилактической программы «Волшебный круг», для педагогов и психологов, которые ещё только 

овладевают технологией проведения занятий, и для тех, кто пришёл узнать больше о программе. Для участников была развёрнута экспозиция, позволившая познакомиться с опытом проведения «Волшебного круга» в детском саду, школе и Центре, увидеть рисунки детей, фотографии с занятий, стажировок и семинаров-мастерских, отзывы педагогов, родителей и ведущих «Волшебного круга», поучаствовать в различных активностях. Было приятно увидеть на встрече выпускников «Волшебного круга» в оффлайн и онлайн формате, в

настоящее время студентов РГУ, и услышать, как им и их одноклассникам помогали занятия по созданию благоприятного психологического климата, в овладении навыками высказывать своё мнение и слушать других. В ходе групповой работы «Волшебный круг» – важный ресурс сохранения психологической безопасности образовательной среды» участники создали комикс, книгу и архитектурный проект. В завершении встречи все оказались на аукционе и азартно боролись за ценные лоты, а главным сюрпризом стал подарок для каждого – 6-й рязанский Альманах Центра ППМС-помощи «Вместе к новым возможностям». Дружеская атмосфера, радость общения, интересное содержание, сюрпризы и подарки сделали седьмой семинар-мастерскую «Волшебный круг собирает друзей» по-настоящему волшебным праздником! 

14.04.2026. Завершилась работа семинара-практикума «Неделя противодействия буллингу в ДОУ», состоявшегося в рамках ведомственного проекта «Территория психологической безопасности». Творческие группы детских садов №№ 77, 112, 133 и 140 обменялись опытом проведения тематической недели, посвящённой профилактике насилия в образовательной среде, трансляции ценностей дружелюбного, уважительного отношения друг к другу, своими трудностями и находками. Участники говорили о необходимости продолжения работы, важности развития компетентности педагогов и родителей.

14.04.2026. Состоялась итоговая встреча участников семинара-практикума «Методический комплекс «Играем, общаемся, дружим»», который реализуется в рамках ведомственного проекта «Территория психологической безопасности». Участники творческих групп детских садов №№ 10, 16, 124, 134 и 154 поделились опытом внедрения методического комплекса в работу детского сада. С воодушевлением педагоги, психологи и заместители заведующих делились опытом работы с детьми и родителями в рамках программ по развитию коммуникативных и социальных навыков дошкольников. Участники отмечали, что дети стали обращаться за помощью ко взрослым и к сверстникам, снизилось количество деструктивных конфликтов, дети научились договариваться, говорить о своих интересах и прислушиваться к желаниям товарищей. Педагоги выразили твёрдое намерение познакомить с программами коллективы детских садов.

14.04.2026. Городской Смотр моделей деятельности «Детский сад – территория психологической безопасности» в апреле продолжился семинаром-презентацией «Детский сад – это моя территория» в дошкольном образовательном учреждении № 39 «Тридевятое царство». Коллектив представил новую технологию эффективной социализации «Клубный час» в формате квест-игры «Путешествие в космос». Экипажи детей вместе со взрослыми участниками презентации под руководством капитана из числа детей получили маршрутный лист и побывали в разных уголках сада для выполнения интересных заданий. Затем состоялся рефлексивный детский круг капитанов. На подведении итогов встречи обсуждалось, как эта технология может стать частью модели деятельности по укреплению психологической безопасности, способствовать защите от всех форм насилия, выстраиванию личностно-доверительного общения и формированию референтной значимости детского сада.

26.03.2026. В рамках ведомственного проекта «Территория психологической безопасности» состоялась заключительная встреча по программе «Стань классным!», цель которой – оказание психологической помощи в профессиональной адаптации классным руководителям с опытом работы менее трёх лет. На протяжении пяти встреч педагоги вместе с ведущими говорили о профессиональной позиции, о важности сплочения классного коллектива, которое невозможно без поддержки родителей учащихся, о возможностях использования в работе интерактивных технологий, обсудили ресурсы для профилактики эмоционального выгорания и более эффективного и конструктивного взаимодействия со всеми участниками педагогического процесса. В этом учебном году участники уже второй группы получили соответствующие сертификаты.

26.03.2026. Серия городских родительских собраний «Как помочь детям в ситуации буллинга? Объединяя усилия семьи и школы!» завершилась встречей с родителями из школ Железнодорожного района города Рязани. После общего разговора с родителями о сути буллинга, его признаках, последствиях для детей и подростков, в чьих классах принято кого-то постоянно обижать, каждый участник имел возможность высказаться, 

используя специальные карточки, должны ли они в такой ситуации защищать своего ребёнка, могут ли влиять на отношения ребят в классе, будут ли искать помощь в школе. Обсуждение темы и роли родителей продолжилось на секциях в небольших группах, где в конкретных ситуациях, связанных со школьной травлей, активно разбирались, как можно помочь своему ребёнку, к кому надо обращаться за помощью и как конструктивно взаимодействовать со школой. 

26.03.2026. В рамках ведомственного проекта «Территория психологической безопасности» завершил работу постоянно действующий семинар-практикум «Конструктор родительских собраний в школе», на котором его участники анализировали свои разработки, созданные на основе методического пособия, делились опытом и педагогическими новинками. Они отметили чёткую структуру, лёгкость изложения материала, что экономит время и ресурсы учителя при подготовке к собранию и позволяет организовать интерактивное взаимодействие с родителями. Команды обсудили возможности распространения опыта работы с «Конструктором родительских собраний» внутри своих образовательных учреждений. Творческие группы школ №№ 1, 14, гимназии № 5 и лицея № 52 получили сертификаты об участии в семинаре-практикуме, а участники «СОдействия» выразили интерес и желание в следующем учебном году посетить семинар-практикум, о котором много узнали на встрече.

24.03.2026. Городской Смотр моделей деятельности продолжил свою работу семинаром-презентацией ДОУ № 158 «Хамелеон в детском саду: психологическая безопасность в цвете» , где большое внимание уделяется созданию референтной среды для всех участников образовательного процесса, действуют многочисленные кружки, музыкальные студии, творческие клубы, есть условия для театральных постановок и просмотра мультфильмов. На семинаре-презентации руководители детского сада, его воспитатели и педагог-психолог рассказали о системе работы по сохранению комфортной образовательной среды. Участники семинара отметили большую практическую значимость увиденного и для своих учреждений.

20.03.2026. В рамках реализации программы поддержки школьных служб примирения «Мосты» состоялся II городской Форум школьных служб примирения, в работе которого приняли участие более 300 человек. Открывая Форум, директор Центра ППМС-помощи Ирина Вознесенская отметила большой объём работы, которую проводят школьные посредники в городе Рязани, и важное значение служб примирения в укреплении 

психологической безопасности образовательной среды. Представитель аппарата Уполномоченного по правам ребёнка в Рязанской области Ольга Панюкова, приветствуя участников Форума, подчеркнула важность не только урегулирования конфликтов, но и профилактической работы ШСП. Участники Форума познакомились с творческими презентациями служб примирения школ №№ 76, 56 и 71, представившими различные виды своей работы. Форум, включивший

25-й Слёт школьных отрядов посредников «Посредники: что о нас знают в школе», а также кейс-сессию «Медиация «взрослых» конфликтов: выбор технологии и ответственность посредника» для заместителей директоров по воспитательной работе и советников по воспитанию, позволил не только широко обсудить важные вопросы, он принёс радость общения и способствовал укреплению мотивации к дальнейшей работе по профилактике и урегулированию школьных конфликтов.

19.03.2026. В рамках ведомственного проекта «Территория психологической безопасности» завершилась работа семинара-практикума «Совет профилактики в современной школе». В ходе встреч творческие группы школ №№ 11, 17, 46, 59 и гимназии № 5 поделились своими размышлениями о планах по оптимизации работы Совета профилактики в образовательных учреждениях, обсудили новую технологию проведения Совета и различные возможности оказания помощи и поддержки детям и их семьям, оказавшимся в трудных ситуациях.

12.03.2026.  В рамках ведомственного проекта «Территория психологической безопасности» завершилась работа семинара-практикума «Антикризисная группа в современной школе». Участники, творческие группы школ №№ 1, 38, 40 и 50 обсудили возможности оказания психолого-педагогической помощи ребёнку в кризисной ситуации. В ходе встреч педагоги расширили знания о кризисе, его видах и последствиях, получили методические рекомендации по деятельности ОУ в работе с кризисной ситуацией, обсудили аспекты оказания помощи в кризисе в связи с реализацией Стратегии противодействия буллингу в образовательной среде: изменения к лучшему возможны.

10.03.2026. Детские сады №№ 17, 41, 48 и 151 завершили свою работу в постоянно действующем семинаре-практикуме «Конструктор родительских собраний» в рамках ведомственного проекта по укреплению психологической безопасности образовательной среды. Участники отмечали лёгкость использования пособия для разработки родительских собраний, делились с коллегами интересными новинками в ходе построения интерактивного взаимодействия с родителями, говорили о распространении опыта использования полученных знаний в  педагогических коллективах своих детских садов. Вручение сертификатов стало ещё одним позитивным моментом встречи.

26.02.2025. Состоялось городское родительское собрание «Подросток: Как наладить его отношения со сверстниками? Как помочь детям в ситуации буллинга? Объединяя усилия семьи и школы!» для родителей из школ Советского района города Рязани №№ 1, 2, 4, 6, 7, 8, 14, 15, 29, 36, 73 и 76. Встреча началась с Родительской гостиной, которую открыла Анжелика Евдокимова, Уполномоченный по правам ребёнка в Рязанской области, обратившись к участникам с вопросом «Готовы ли они к подростковому возрасту своих детей?». После обсуждения трудностей этого возраста был сделан вывод: важно быть заботливыми и внимательными к своим взрослеющим детям родителями, помогать и поддерживать их во всех жизненных ситуациях, а в сложных случаях обращаться за помощью к специалистам. Разговор о психоэмоциональных и поведенческих особенностях подростков продолжили психологи Центра ППМС-помощи города Рязани. Далее в небольших группах родители с помощью специалистов Центра разбирались в ситуациях, связанных со школьной травлей, признаками и последствиями для всех вовлечённых подростков, активно обсуждали, как можно помочь своему ребёнку, к кому надо обращаться за помощью и как конструктивно взаимодействовать со школой. Прощаясь, родители подростков благодарили за полезную встречу, возможность обсудить актуальные проблемы и задать самые разные вопросы.

17.02.2026. Состоялась итоговая встреча участников семинара-практикума «Неделя противодействия буллингу в школе. Творческие группы педагогов школ №№ 36, 44, 51 и 64 поделились итогами проведения тематической недели в своей школе. В процессе обмена опытом участники сами погрузились в атмосферу игр и упражнений. Они также отметили, что новые практики помогут им в дальнейшей работе по профилактике насилия в образовательной среде.