2026.06. Уважаемые коллеги! Завершился ещё один насыщенный учебный год, ставший для нашей службы годом системной и целенаправленной работы по поддержке детей, родителей и педагогов города Рязани. 

Оглядываясь назад, мы с удовлетворением можем отметить совместно проделанный путь и достигнутые результаты. Одним из важных направлений деятельности стала реализация Стратегии противодействия буллингу в образовательной среде: изменения к лучшему возможны. В детских садах и школах велась активная работа по укреплению психологической безопасности. Мы оперативно реагировали на запросы школ и семей, оказывая экстренную психологическую помощь. Продуктивно обсуждали актуальные вопросы службы на различных городских мероприятиях, обменивались опытом на встречах творческого (методического) объединения «Профессионал», искали ресурсы в Психологической гостиной. 

С окончанием учебного года наступает долгожданное время летних отпусков. Это период, когда можно сбросить напряжение и восстановить ресурсы, набраться сил и ярких впечатлений. Путешествуйте, находите время для хобби и общения с близкими. Пусть силы и вдохновение, накопленные за лето, помогут вам в новом учебном году. 

Поддержка специалистов Центра ППМС помощи будет доступна онлайн: электронные ресурсы для подростков и родителей продолжат размещать актуальные публикации на протяжении всего лета: блог «Лабиринт»: http://labirint-rzn.blogspot.com/, сообщество «МБУ Центр ППМС-помощи: СЕМЕЙНАЯ СРЕДА»: https://vk.com/semsreda. 

Встретимся в конце августа на традиционном городском мероприятии – августовской конференции! Желаем всем незабываемо провести это лето!

28.05.2026. В рамках реализации Городской «Стратегии противодействия буллингу в образовательной среде: изменения к лучшему возможны» состоялась групповая консультация по подготовке школьных планов антибуллинговой работы на 2026-2027 учебный год. На консультации собрались члены антибуллинговых групп из 28 рязанских школ. Руководители, психологи и педагоги обсудили, как идет реализация Стратегии в школах, а также необходимость планирования деятельности школ в соответствии с выбранной моделью на всех уровнях по направлениям: просвещение, профилактика и преодоление буллинга в школе – со всеми участниками образовательного процесса. Участники консультации отметили, что для повышения эффективности работы необходимо соблюдать последовательность и систематичность, опираясь на пакет информационно-методических материалов, подготовленный специалистами Центра ППМС-помощи.

21.05.2026. Педагоги-психологи и социальные педагоги приняли участие в заключительной встрече творческого (методического) объединения «Профессионал». Специалисты отметили необходимость обсуждения темы «Эмоциональное выгорание родителей в замещающих семьях: эффективные формы психологической профилактики и преодоления» и важность диалога с гостем встречи – Председателем РРОО «Ассоциация приёмных родителей» Мариной Преображенской. Удалось обсудить трудности, возникающие у замещающих родителей при взаимодействии с психологами образовательных учреждений, определить пути их преодоления. Интересным и ярким фрагментом встречи стало знакомство с практическим упражнением, направленным на профилактику эмоционального выгорания и повышение ресурсности взрослого. Практикум провёл ещё один гость объединения –психолог студии «Пространство развития» Екатерина Кирилкина. В завершении встречи специалисты школ и детских садов поделились позитивными отзывами и предложениями продолжить обсуждение работы по оказанию психологической помощи замещающим семьям. Общие итоги деятельности объединения «Профессионал» за учебный год специалисты ЦППМСП продолжат подводить в ВК-группе «Профессионал». Ждём отзывов и предложений.

14.05.2026. Состоялась серия родительских собраний «Психоэмоциональные и поведенческие особенности подростка: понять и поддержать» для родителей школ №№ 29, 56, 65 и 66 города Рязани. Родителям подростков 6-11 классов специалисты Центра ППМС-помощи рассказали о ключевых особенностях подросткового возраста, специфике эмоциональной сферы и поведения подростков. Вместе с родителями поразмышляли, что является факторами риска в детско-родительских отношениях, а что может стать факторами их защиты. После обсуждения трудностей подросткового возраста был сделан вывод: важно понимать, что с подростком происходит естественный процесс взросления, с которым ему трудно справиться одному, ему нужна забота и внимание со стороны родителей, помощь и поддержка во всех жизненных ситуациях. Родители подростков горячо благодарили специалистов за полезную и важную информацию, возможность задать вопросы и из первых рук узнать о городских ресурсах оказания помощи семьям и подросткам.

7.05.2026. Мобильная антикризисная группа собралась на заключительной в 2025-2026 учебном году встрече. Участники городской МАГ обсудили очередной выпуск электронного бюллетеня «Школа без опасности», спланировали работу на следующий учебный год, утвердили график дежурств на летний период 2026 года, проанализировали работу временного пункта психологической помощи в кризисной ситуации в одной из городских школ, провели ревизию возможности оказания экстренной психологической помощи подросткам с суицидальными мыслями, намерениями и поведением, находящимся во временном пункте психологической помощи, о способах и приёмах работы с такими подростками.

29.04.2026. Состоялся круглый стол по обсуждению итогов апробации базовой антибуллинговой модели. Антибуллинговые команды модельных школ №№ 17, 35, 39, 50 и 56 подвели итоги учебного года, работа в течение которого была успешной и плодотворной: школы предупреждают негативные отношения между детьми в классных коллективах, педагоги, используя алгоритм вмешательства в ситуацию буллинга, прерывают буллинг и активно предотвращают его. Участники отметили, что в реализации базовой модели существует немало трудностей, а также обсудили перспективы работы на будущий учебный год.

28.04.2026. Состоялось заключительное занятие по программе психологической поддержки «Точка роста» в рамках реализации «Стратегии противодействия буллингу в образовательной среде: изменения к лучшему возможны». В ходе встреч подростки и их родители получили психологическую поддержку от ведущих группы и других участников, конкретизировали свои представления о буллинге, расширили навыки конструктивного общения и разрешения конфликтов, саморегуляции и совладания со стрессом, а также способы уверенного отстаивания личных границ, противостояния давлению и травле. Участники отметили практическую значимость и эффективность встреч, интересные темы, запомнившиеся игры и упражнения, а также выразили желание продолжить посещать занятия в следующем учебном году.

24.04.2026. Завершился очередной год работы клуба «Находка». По традиции, в формате «психологического кафе» за чашкой чая, ребята говорили о том, что особенно понравилось и запомнилось в течение учебного года, какие темы показались наиболее важными и интересными, что бы ещё они хотели привнести в занятия. Участники встречи оставили отзывы о работе психологического подросткового клуба. Многие из ребят намерены продолжить посещать «Находку» и в следующем учебном году, который не за горами.

23.04.2026. Городской Смотр моделей деятельности «Детский сад - территория психологической безопасности» в 2025-2026 учебном году завершил семинар-презентация детского сада № 13 «Психолого-педагогическая гостиная: дом окнами в детство». И как полагается в гостиной, в доброжелательной и творческой атмосфере, созданной руководителями и педагогами сада, велось обсуждение того, как повышать психолого-педагогическую компетентность воспитателей, как создавать безопасную предметно-пространственную среду для детей, способствовать их успешной адаптации и счастливому детству, какие использовать игровые приёмы, традиционные и нетрадиционные формы работы с детьми и родителями для сохранения психологической безопасности образовательной среды. Коллективу детского сада удалось ярко представить гостям презентации свою модель деятельности, рассказать о принципах психологической безопасности, психологической защищённости личности каждого субъекта учебно-воспитательного процесса и возможностях помощи в формировании социально-психологической умелости.   

Решаем вместе

Не убран мусор, яма на дороге, не горит фонарь? Столкнулись с проблемой — сообщите о ней!