Начал свою работу постоянно действующий семинар-практикум «Конструктор родительских собраний» в рамках реализации ведомственного проекта «Территория психологической безопасности». Творческие группы школ №№ 1 и 65, гимназии №5 и лицея №52 на первой встрече обсуждали трудности в работе с родителями, а также ожидания педагогов и родителей от совместной встречи, задумались о важности создания условий, необходимых для конструктивного диалога и взаимодействия с семьями учащихся. В ходе групповой работы участники обозначили партнёрскую позицию как основу для реализации стратегии сотрудничества. На следующих встречах педагоги будут более подробно знакомиться с методическим пособием «Конструктор родительских собраний», которое призвано помочь педагогу овладеть интерактивными формами работы с родителями своих учеников.

Состоялась первая встреча по программе «Стань классным!», реализуемой Центром ППМС помощи в рамках ведомственного проекта «Территория психологической безопасности». Педагоги лицея №4, гимназии №5 и школ №№ 16, 33, 36, 37, 47, 54, 59 обсудили роль классного руководителя в образовательном процессе, а также значение партнёрской, личностно-ориентированной профессиональной позиции в построении доверительных взаимоотношений с учащимися и их родителями.

В рамках реализации ведомственного проекта «Территория психологической безопасности» стартовал постоянно действующий семинар-практикум «Совет профилактики в современной школе». Творческие группы школ №№ 11, 17, 46, 59 и гимназии № 5 приступили к первому этапы оптимизации работы Совета профилактики в школе как важного ресурса укрепления психологической безопасности образовательной среды, повышению социально-психологической компетентности членов Совета и классных руководителей. Результатом участия станет овладение современной технологией организации деятельности Совета профилактики и реализация ее в своей школе. 

Началась работа постоянно действующего семинара-практикума «Антикризисная группа в современной школе» в рамках реализации ведомственного проекта «Территория психологической безопасности». Творческие группы школ №№ 1, 38, 40 и 50 смогут получить необходимую подготовку, которая позволит им грамотно оказывать психолого-педагогическую помощь детям и семьям, попавшим в кризисную ситуацию, вести работу по преодолению и профилактике кризисных ситуаций, укрепить свою мотивацию участия в работе школьной антикризисной группы, развить навыки командного взаимодействия и стать активными участниками работы по укреплению психологической безопасности образовательной среды в школе. Так же участники семинара получат пакет методических материалов для организации и деятельности антикризисной группы в школе.

Начал свою работу семинар-практикум «Конструктор родительских собраний в ДОУ», действующий в рамках ведомственного проекта «Территория психологической безопасности». Творческие группы детских садов №№ 17, 41, 48 и 151 обсудили трудности в работе с родителями и задумались о важности создания условий, необходимых для конструктивного диалога и взаимодействия с родителями воспитанников. В ходе групповой работы участники обозначили партнёрскую позицию как основу для реализации стратегии сотрудничества и выразили большую заинтересованность в последующих встречах.

Решаем вместе

Не убран мусор, яма на дороге, не горит фонарь? Столкнулись с проблемой — сообщите о ней!

На очередной встрече творческого (методического) объединения «Профессионал» специалисты психолого-педагогической службы образовательных учреждений познакомились с возможностями сотрудничества с ТПМПК, входящей в состав ЦППМСП. Предметом обсуждения стали вопросы раннего выявления трудностей у воспитанников и обучающихся, в каких случаях педагоги ОУ могут рекомендовать семье обратиться в ТПМПК и как мотивировать родителей, а также какая информация  необходима от педагогов-психологов и социальных педагогов ОУ для ТПМПК для более полного анализа ситуации в семье и оказания помощи. Встреча была информативной и полезной специалистам школ и детских садов. В завершение педагоги-психологи и социальные педагоги создали лист вопросов и сложных кейсов с предложением продолжить совместную работу в рамках Объединения.

Состоялась консультация для членов школьных антибуллинговых групп по подготовке к проведению ежегодной городской Недели противодействия буллингу в школах, которая состоится в начале февраля в рамках реализации плана Стратегии противодействия буллингу в образовательной среде: изменения к лучшему возможны. Участники встречи поделились впечатлениями от прошлогодней Недели и с интересом познакомились с анализом планов школ, который позволил обсудить возможности повышения эффективности подготовки к Неделе и её проведения. Очень важным стал обмен креативными идеями, который укрепил мотивацию к неформальному, творческому проведению Недели и активному привлечению возможностей ученических объединений. 

Начал работу семинар-практикум «Неделя противодействия буллингу в ДОУ», в котором принимают участие творческие группы детских садов №№ 77, 112, 133 и 140. Педагоги проявили высокую заинтересованность в том, чтобы понять отличительные особенности буллинга и истоки его возникновения в детской среде, условия предупреждения травли, важность грамотной педагогической позиции и создания доброжелательной, принимающей каждого атмосферы в детском саду.

Согласно плану на 2025-2026 учебный год на базе школы № 68 в рамках реализации городской «Стратегии противодействия буллингу в образовательной среде: изменения к лучшему возможны» состоялось городское родительское собрание «Как помочь детям в ситуации буллинга? Объединяя усилия семьи и школы!». В обсуждении этой темы приняли участие родители учащихся из школ Октябрьского района города Рязани №№ 9/31, 50, 51, 62, 67, 68, 71, 72. Около 70 родителей с помощью специалистов Центра ППМС-помощи и педагогов школы разбирались в понятии буллинга, его признаках и последствиях для всех, кто оказался в такой ситуации, услышали, какие школьные мероприятия помогают предотвратить травлю в школе. На секциях родители активно обсуждали, как можно помочь ребёнку и к кому надо обращаться за помощью.