12.03.2026.  В рамках ведомственного проекта «Территория психологической безопасности» завершилась работа семинара-практикума «Антикризисная группа в современной школе». Участники, творческие группы школ №№ 1, 38, 40 и 50 обсудили возможности оказания психолого-педагогической помощи ребёнку в кризисной ситуации. В ходе встреч педагоги расширили знания о кризисе, его видах и последствиях, получили методические рекомендации по деятельности ОУ в работе с кризисной ситуацией, обсудили аспекты оказания помощи в кризисе в связи с реализацией Стратегии противодействия буллингу в образовательной среде: изменения к лучшему возможны.

10.03.2026. Детские сады №№ 17, 41, 48 и 151 завершили свою работу в постоянно действующем семинаре-практикуме «Конструктор родительских собраний» в рамках ведомственного проекта по укреплению психологической безопасности образовательной среды. Участники отмечали лёгкость использования пособия для разработки родительских собраний, делились с коллегами интересными новинками в ходе построения интерактивного взаимодействия с родителями, говорили о распространении опыта использования полученных знаний в  педагогических коллективах своих детских садов. Вручение сертификатов стало ещё одним позитивным моментом встречи.

26.02.2025. Состоялось городское родительское собрание «Подросток: Как наладить его отношения со сверстниками? Как помочь детям в ситуации буллинга? Объединяя усилия семьи и школы!» для родителей из школ Советского района города Рязани №№ 1, 2, 4, 6, 7, 8, 14, 15, 29, 36, 73 и 76. Встреча началась с Родительской гостиной, которую открыла Анжелика Евдокимова, Уполномоченный по правам ребёнка в Рязанской области, обратившись к участникам с вопросом «Готовы ли они к подростковому возрасту своих детей?». После обсуждения трудностей этого возраста был сделан вывод: важно быть заботливыми и внимательными к своим взрослеющим детям родителями, помогать и поддерживать их во всех жизненных ситуациях, а в сложных случаях обращаться за помощью к специалистам. Разговор о психоэмоциональных и поведенческих особенностях подростков продолжили психологи Центра ППМС-помощи города Рязани. Далее в небольших группах родители с помощью специалистов Центра разбирались в ситуациях, связанных со школьной травлей, признаками и последствиями для всех вовлечённых подростков, активно обсуждали, как можно помочь своему ребёнку, к кому надо обращаться за помощью и как конструктивно взаимодействовать со школой. Прощаясь, родители подростков благодарили за полезную встречу, возможность обсудить актуальные проблемы и задать самые разные вопросы.

26.02.2026. Психологическая гостиная очередной раз открыла свои двери для специалистов психолого-педагогической службы. С помощью одного из любимых персонажей детства – Карлсона, который живёт на крыше, – участники перемещались в разные локации, где рассуждали о том, как сохранить свою профессиональную позицию, о своей роли в профессии, о том, какие опасения, страхи и тревожные моменты встречаются на профессиональном пути психолога и социального педагога, что помогает с ними справиться. Атмосфера интересных размышлений, новых впечатлений и творчества царила на встрече, а тема звучала: «Не в одиночку, дружным кругом, мы строим жизни полотно…». Коллеги из детских садов и школ отмечали, что принадлежность к профессиональному сообществу даёт им не только методическую помощь и поддержку, но и ресурсы для продвижения вперёд. На память каждый участник смог взять с собой маленький домик, на крыше которого (или внутри) живёт… друг.

19.02.2026. Педагоги-психологи и социальные педагоги приняли участие в очередной встрече творческого (методического) объединения «Профессионал». В рамках темы «Любовь – это благо. Разбираемся в психосексуальном развитии детей и подростков» ведущими были поставлены вопросы: как оценивать возможные риски для жизни, здоровья и психологического благополучия ребёнка, какова роль специалиста службы в укреплении психологической безопасности образовательной среды. Большой интерес вызвал разбор сложных кейсов и практикум по оказанию индивидуальной помощи и поддержки детям и подросткам. Специалисты выделили профилактику и просвещение приоритетными направлениями в работе.

18.02.2026. Шестиклассники школы №57 погрузились в интерактивное взаимодействие в рамках посещения тренинговых занятий по программе «Шаги к успеху». Ребята с большим интересом участвовали в играх, упражнениях, говорили о том, что такое взаимодействие помогает им лучше узнать друг друга, общаться без ссор. Впереди подростков ждёт ещё три встречи, на которых у них будет возможность проявить себя и стать единой классной командой.

17.02.2026. Состоялась итоговая встреча участников семинара-практикума «Неделя противодействия буллингу в школе. Творческие группы педагогов школ №№ 36, 44, 51 и 64 поделились итогами проведения тематической недели в своей школе. В процессе обмена опытом участники сами погрузились в атмосферу игр и упражнений. Они также отметили, что новые практики помогут им в дальнейшей работе по профилактике насилия в образовательной среде.

13.02.2026. Сборная группа обучающихся 7-8 классов школы № 57 завершили обучение по программе «Школьный посредник»: в течение пяти встреч у подростков была возможность развить навыки общения со сверстниками и взрослыми, познакомиться со способами конструктивного поведения в конфликте и развить навыки посредничества в конфликтных ситуациях. Теперь обновлённый отряд школьной службы примирения «Апельсин» будет активно присоединяться к работе школы по укреплению психологической безопасности образовательной среды и профилактике деструктивных конфликтов.

Решаем вместе

Не убран мусор, яма на дороге, не горит фонарь? Столкнулись с проблемой — сообщите о ней!

12.02.2026. Мобильная антикризисная группа собралась на очередной в 2025-2026 учебном году встрече. Специалисты ЦППМСП, школ, детских садов, входящие в её состав, обсудили план работы на второе полугодие, два выпуска электронного бюллетеня «Школа без опасности», возможности оказания экстренной психологической помощи детям и подросткам с суицидальными мыслями и намерениями, находящимся во временном пункте психологической помощи, способы и приемы установления с ними контакта.