14 и 15.11.2024. В рамках реализации городской программы поддержки школьных служб примирения «Мосты» состоялся 22 Слёт Школьных отрядов посредников c названием «Дружба начинается…». Темой Слёта  стало обсуждение возможностей школьных посредников в профилактике деструктивных конфликтов и буллинга в 1-х и 5-х классах, поскольку ШСП являются эффективным ресурсом в работе по реализации городской Стратегии противодействия буллингу. В ходе обсуждения ребята и взрослые обменялись мнениями и практическим опытом профилактической работы, и каждая команда внесла свой вклад в копилку профилактической работы.  Отряды посредников школ №№ 1 и 33, которые принимали Слёт, подготовили для гостей содержательные творческие презентации своей работы, сделав важный акцент на её профилактических аспектах.    

14.11.2024. Участники городской Мобильной антикризисной группы собрались на очередной встрече, чтобы обсудить новый выпуск электронного издания «Школа без опасности», посвящённый теме буллинга и роли взрослых в его профилактике, рассмотреть со всех позиций смоделированную ситуацию школьной травли, проанализировать возможности оказания психологической помощи при кризисном развитии событий, найти ответы на вопросы, связанные с особенностями работы специалиста с буллером, его родителями и его классным руководителем – какие задачи перед собой поставить, с какой позиции и на каких принципах помогать тому, кто является зачинщиком травли в классе.

7.11.2024. Состоялась первая встреча в рамках семинара-стажировки по материалам рабочей группы «Навыки XXI века», на которой специалисты социально-психологической службы школ города Рязани познакомились с комплексной программой «Навыки будущего». В ходе семинара участники обсудили цели и задачи, методологические подходы и принципы работы, направленной на содействие социализации учащихся 1-11 классов посредством развития комплексного системного мышления, эмоционального интеллекта, навыков самоорганизации, саморегуляции и умения выстраивать конструктивное общение и взаимодействие с окружающими, а также получили пакет методических материалов по программе «Навыки будущего».

6.11.2024. Для педагогов школы № 17 специалистами Центра ППМС-помощи был проведён педагогический совет на тему «Буллинг: мифы и реальность. Системно-комплексный подход к работе по противодействию школьной травле». В этом учебном году школа № 17 стала модельной в рамках реализации «Стратегии противодействия буллингу в образовательной среде: изменения к лучшему возможны» по апробации базовой модели. Поэтому для участников педсовета было важно разобраться в понятии буллинга, его признаках, отличии от других ситуаций насилия в школе, для чего обсуждались мифы о школьной травле, ситуации агрессивного поведения детей, конфликта между учащимися и буллинга в классе. В завершении педсовета все его участники серьёзно задумались о том, что можно сделать во всех этих ситуациях, чтобы помочь детям и их родителям, которые в них оказались.

1.11.2024. Семинар «Буллинг: мифы и реальность. Системно-комплексный подход в работе по противодействию школьной травле» провели специалисты Центра ППМС-помощи города Рязани для представителей Комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав города Рязани и Рязанской области. Участники семинара подтвердили актуальность этой темы в их работе, все больше случаев буллинга доходит до разбирательств в Комиссии, поэтому было важно им разобраться в сути буллинга и его признаках. По отзывам участников семинар был полезным и интересным, получилось понять различия в ситуациях буллинга, конфликта и агрессивного поведения, и как действовать в этих различных ситуациях, чтобы помочь детям и их родителям.

31.10.2024. Для руководителей дошкольных образовательных учреждений состоялся семинар-панорама «Современные ресурсы для укрепления психологической безопасности образовательной среды в детском саду». Заведующие и их заместители познакомились с опытом реализации ведомственного проекта «Территория психологической безопасности», разработанного Центром ППМС-помощи по заказу Управления образования, участниками которого с 2019 года стали 60 ДОУ города Рязани. Директор Центра Ирина Вознесенская в своём выступлении обратила внимание на роль руководителя в создании и реализации системы работы по укреплению психологической безопасности. На семинаре-панораме были представлены возможности системной работы по укреплению психологической безопасности по трём важным направлениям и уровням на примере всех мероприятий проекта. Руководители 18 детских садов на секциях и пленарном заседании поделились своим системным опытом участия в проекте и выводами о влиянии этого на развитие ресурсов детского сада для укрепления психологической безопасности образовательной среды.

30.10.2024. В рамках реализации «Стратегии противодействия буллингу в образовательной среде: изменения к лучшему возможны» для руководителей школ города Рязани прошёл семинар-совещание «Педагог и работа по противодействию буллингу в школьной среде: проблемы, мотивация, компетентность», который принимала школа № 35. Вместе со специалистами Центра ППМС-помощи директора школ и их заместители по воспитательной работе на пленарных заседаниях и секциях говорили о роли учителя в ситуации буллинга. Важным итогом семинара стал вывод руководителей, что есть необходимость повышать компетентность педагогов, так как если педагог займет грамотную профессиональную позицию, будет стрессоустойчив и компетентен в вопросах стиля общения и управления дисциплиной учащихся, урегулирования конфликтов и противодействия буллингу, то многие ситуации травли в школе не должны развернуться.

28-29.10.2024. Для педагогов школ 39 и 45 прошли семинары-практикумы «Буллинг: мифы и реальность. Системно-комплексный подход в работе по противодействию школьной травле». Разговор позволил учителям поразмышлять на пленарных заседаниях о мифах о буллинге, вспомнить научные факты, профессиональную позицию и важность системной и комплексной работы по предупреждению насилия в детских коллективах. На секциях педагоги обсудили ситуации насилия среди несовершеннолетних, нашли различия между буллингом, конфликтом и склонностью к агрессивному поведению, разобрались в необходимости разных подходов и использовании различных ресурсов в этих случаях. Почти все участники отметили важным итогом необходимость развития собственной компетентности в вопросах сохранения психологической безопасности и профилактики насилия в образовательной среде.

25.10.2024. Завершился цикл встреч по программе мастерской «Ресурс: профилактика профессионального выгорания» в первой в новом учебном году группе представителей рязанских образовательных учреждений. Погружаясь в удивительную атмосферу, которая каждый раз воссоздаётся с помощью специальных приёмов и средств, они вели дискуссии о разных аспектах своей работы, о специфике педагогических подходов к учащимся, о сохранении психологического здоровья на различных этапах педагогической деятельности. В ноябре начнёт свою работу группа 2-го уровня, в которую войдут выпускники групп прошлого учебного года.    

Решаем вместе

Не убран мусор, яма на дороге, не горит фонарь? Столкнулись с проблемой — сообщите о ней!